¿La identidad de género está asociada con el uso de las redes sociales y la salud mental entre los jóvenes?
Identidad sexual Misexologo
20 de Ago, 2023 .
Muchas personas TGNB experimentan disforia de género, un estado de angustia que surge de la desconexión entre el sexo asignado al nacer y la identidad de género autopercibida. También experimentan estrés minoritario en medio de un entorno social mayoritario fomentado a través de procesos sociales que acosan y discriminan a las personas TGNB.
Las actividades en las redes sociales pueden brindar a las personas TGNB una salida para presentarse como mejor les parezca, establecer conexiones positivas y crear sistemas de apoyo para proteger su salud mental. Sin embargo, no se ha estudiado cómo los jóvenes TGNB usan las redes sociales fuera de la exploración de la identidad de género.
Existe la preocupación de que SMU pueda afectar negativamente la salud mental, y algunos investigadores sugieren que existe una asociación entre el tiempo que se pasa en las redes sociales y las luchas con la salud mental. En este estudio, los investigadores consideraron la teoría del estrés de las minorías y plantearon la hipótesis de que, si bien esta tendencia puede ser cierta para los jóvenes cisgénero, para los jóvenes TGNB, SMU podría ser más protector y no aumentar el riesgo de salud mental.
En el presente estudio, los investigadores utilizaron un panel de Qualtrics para reclutar participantes adolescentes transgénero de 10 a 17 años que residían en los EE. UU. y completaron fácilmente una encuesta en línea entre mayo y agosto de 2021.
Eligieron este grupo de edad como representante de la juventud estadounidense porque el desarrollo sustancial de la identidad de género ocurre durante la adolescencia. Los participantes del estudio informaron por sí mismos sobre su raza y etnia, que incluía indios americanos, asiáticos, isleños del Pacífico, negros, hispanos, blancos y mestizos.
El equipo usó un cuestionario de salud del paciente (PHQ-8) para medir la depresión, con respuestas que van desde 1 (nada) a 4 (casi todos los días). Usaron el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) de cinco ítems para medir los problemas emocionales y de conducta. Además, utilizaron una escala de Likert de cinco puntos para evaluar la imagen corporal, en la que 1 y 5 indican que nunca se avergonzaron y siempre se avergonzaron.
Finalmente, el equipo reclutó a siete adolescentes como junta asesora de dos grupos focales para cointerpretar los hallazgos del estudio permitiendo perspectivas internas. El primer y segundo grupo focal estuvo compuesto por cuatro adolescentes cisgénero de 14 a 17 años y tres adolescentes TGNB de 14 a 16 años, respectivamente.
El estudio tuvo muchos hallazgos importantes. Primero, en comparación con los jóvenes cisgénero, los jóvenes TGNB tenían mayor depresión, problemas emocionales y de conducta e imagen corporal negativa. Sin embargo, su uso de las redes sociales se asoció con menos problemas de salud mental, ya que podrían estar creando con cautela espacios digitales libres de las interacciones negativas que los aquejaban en otros lugares, por ejemplo, en la escuela.
En consecuencia, la limpieza y conservación de los alimentos redujo los niveles de depresión entre los jóvenes TGNB, pero no entre los jóvenes cisgénero. Los investigadores plantean la hipótesis de que esto podría deberse a que los jóvenes TGNB seleccionan un espacio seguro debido a la intimidación y el acoso. Un participante habló sobre tener más control sobre el espacio en línea, ya que se rodeó de personas con creencias similares.
Otra observación que restableció el delicado equilibrio de los riesgos y beneficios relacionados con la identidad de género de SMU en los jóvenes fue que tomar descansos tecnológicos intencionales se asoció marcadamente con un aumento de la depresión y los problemas emocionales para los jóvenes TGNB pero no para los jóvenes cisgénero.
De hecho, para los jóvenes TGNB, las redes sociales fueron una vía clave para la aceptación social; por lo tanto, los descansos eran potencialmente perjudiciales para su salud mental. Para los jóvenes TGNB, asistir a una escuela con un sólido programa de alfabetización mediática se asoció con resultados positivos. Facilitó una mayor intencionalidad en torno a SMU.
Los jóvenes TGNB enfrentan el estrés de las minorías todos los días, pero las redes sociales en realidad podrían conferir efectos protectores para los jóvenes TGNB, y sus padres y tutores podrían enfocarse más en cómo las redes sociales pueden ser un recurso para sus hijos en lugar de enfocarse en cómo el tiempo frente a la pantalla puede resultar en trastornos mentales. luchas de salud. Asimismo, los hacedores de políticas y el personal escolar deben diseñar políticas considerando las asociaciones diferenciales de las SMU en función de la identidad de género. Las políticas que limitan severamente SMU entre los jóvenes pueden no ser el mejor resultado para los jóvenes TGNB. En su lugar, las escuelas deberían fomentar los programas escolares de alfabetización mediática.
Lo que es más importante, los pediatras o médicos que tratan a adolescentes deberían considerar preguntarles sobre los detalles de SMU. Sus preguntas deben ir más allá del tiempo de pantalla durante las consultas, y su enfoque debe ser más matizado en función de la identidad de género del paciente.
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