La administración de Biden publica reglas propuestas para la participación de atletas transgénero - nota del editor
Identidad sexual Misexologo
27 de Ago, 2023 . El año pasado, la Comisión de Educación de los estados publicó una publicación de blog que detalla el panorama de los estudiantes atletas transgénero. Desde entonces, el Proyecto de Avance del Movimiento ha descubierto que tres estados más han establecido políticas que exigen que la participación de los estudiantes en deportes se base en el sexo asignado al nacer o cerca de él, lo que eleva el total a 21 estados con estas políticas.
La interpretación del Título IX por parte de la Administración Biden permitiría a los estudiantes atletas transgénero participar en deportes basados en su identidad de género teniendo en cuenta la edad de los estudiantes, el nivel de competencia y el estatus del deporte individual como deporte de contacto. Sin embargo, estos criterios también pueden ser utilizados por agencias educativas locales y estados para limitar la participación deportiva al sexo asignado al nacer en determinadas circunstancias.
Las reglas propuestas no describen específicamente lo que se considerará un objetivo educativo importante, pero sí ofrecen ejemplos de cuándo la participación basada en la identidad de género puede ser limitada o restringida. La propuesta también reitera que las escuelas pueden ofrecer equipos deportivos asignados específicamente por sexo y no están obligadas a ofrecer un deporte para hombres y mujeres. Asimismo, las reglas propuestas afirman la capacidad de restringir la participación en atletismo al sexo asignado al nacer, incluso si no existe un equipo correspondiente para el otro sexo asignado al nacer.
El deporte que le interesa practicar a un posible atleta es un criterio que puede influir en cómo se pueden implementar las limitaciones. Es más probable que los deportes de contacto implementen restricciones de participación asignadas basadas en el sexo, aunque las reglas propuestas no definen específicamente qué deportes se consideran deportes de contacto. La propuesta también dice que la prevención de lesiones relacionadas con el deporte puede considerarse un objetivo educativo importante.
Las reglas propuestas estipulan que la edad de un estudiante es otro factor que debe determinarse al considerar las políticas de participación atlética que alinean la elegibilidad con el sexo de un estudiante asignado al nacer o cerca de él. Señala la importancia de la competición en los deportes de equipo, especialmente en los deportes de secundaria y universitarios. Las reglas también señalan los beneficios académicos, sociales y emocionales de la participación en el atletismo y que los deportes para los estudiantes más jóvenes tienen menos que ver con la competencia y más con el trabajo en equipo, la disciplina, las habilidades sociales y la aptitud física. Las reglas propuestas explican cómo los órganos rectores de algunos deportes delimitan entre la elegibilidad para competencias de élite y la elegibilidad para participantes más jóvenes y/o competencias que no son de nivel élite.
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