Adaptar la educación sobre anticoncepción en línea para mujeres culturalmente diversas mejora la aceptación y reduce los embarazos no deseados
Métodos anticonceptivos Misexologo
20 de May, 2023 .
Los embarazos no deseados están relacionados con una amplia gama de consecuencias que incluyen secuelas emocionales, sociales y médicas adversas. Las mujeres que nacieron en el extranjero, tienen padres nacidos en el extranjero o padres que pueden hablar muchos idiomas se denominan mujeres cultural y lingüísticamente diversas (CALD). Estudios anteriores han demostrado que las mujeres con antecedentes CALD experimentan una mayor tasa de embarazos no deseados.
Las mujeres que tuvieron embarazos no deseados tienen un mayor riesgo de depresión posparto. Además, estas mujeres experimentan interrupciones en el logro educativo y también les resulta difícil reincorporarse a la fuerza laboral. La investigación mostró que las mujeres con antecedentes CALD practicaban métodos anticonceptivos menos efectivos que las nacidas en Australia.
Una de las formas más efectivas de anticonceptivos son los anticonceptivos reversibles de acción prolongada (LARC). Estos anticonceptivos son implantes hormonales subdérmicos y dispositivos intrauterinos. Un aumento en el uso de LARC por parte de mujeres con antecedentes CALD podría reducir significativamente la tasa de embarazos no deseados.
Curiosamente, un estudio anterior en el que participaron mujeres más jóvenes que miraban videos educativos en línea de LARC reveló un aumento en la preferencia y el uso de LARC. Sin embargo, no está claro si un enfoque similar podría aumentar la preferencia por LARC entre las mujeres de entornos CALD. También es importante comprender las modificaciones específicas necesarias en el material educativo en línea adecuado para las mujeres CALD en el contexto australiano.
Un estudio reciente de Health Promotion Journal of Australia se centró en identificar los componentes de una intervención educativa en línea para mejorar la preferencia y el uso de LARC entre mujeres de entornos CALD.
Este estudio incluyó a participantes femeninas de habla inglesa de entre 18 y 44 años de edad que tenían antecedentes culturales indios, chinos o del Medio Oriente. Los datos cualitativos se obtuvieron a través de entrevistas telefónicas semiestructuradas. Las entrevistas se estructuraron para recopilar datos para identificar facilitadores y barreras personales y sistémicas para mejorar la intervención en línea.
Un total de veintinueve mujeres completaron la encuesta, que incluía doce mujeres indias, nueve chinas y ocho del Medio Oriente. Los autores entrevistaron a seis representantes de cada grupo cultural. La mayoría de las mujeres tenían menos de 30 años y residían en Victoria.
Las mujeres con antecedentes CALD abordaron varios temas y brindaron sugerencias importantes que podrían influir positivamente en los videos educativos en línea. Los videos modificados podrían, a su vez, mejorar el uso de LARC en este grupo. Los participantes indicaron la importancia de abordar las lagunas de conocimiento y los conceptos erróneos sobre el uso de LARC. Además, sugirieron que se debe ampliar la disponibilidad de LARC y que los socios se involucren mucho en la toma de decisiones reproductivas.
De acuerdo con estudios previos, el presente estudio observó que las mujeres del entorno CALD experimentan un estigma significativo con respecto a la anticoncepción y las relaciones sexuales prematrimoniales. El uso de LARC podría empoderar a las mujeres debido a su naturaleza encubierta, lo que debería garantizar que no estén sujetas a la desaprobación social.
La educación LARC debe desafiar los mitos culturales con evidencia científica. Por ejemplo, estudios anteriores han revelado que las mujeres chinas tienen aversión a la anticoncepción basada en hormonas. Por lo tanto, este grupo debe estar informado sobre cuán seguros son los métodos hormonales. Además, se les debe proporcionar opciones alternativas de LARC no hormonales, como el DIU de cobre.
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