5 de Jul, 2018 . Una de las cosas más importantes que las universidades pueden hacer es tener una política muy clara sobre acoso sexual que defina lo que está fuera de los límites, dice James Campbell Quick, PhD, profesor de liderazgo y comportamiento organizacional en la Universidad de Texas en Arlington, quien lleva a cabo investigaciones sobre el acoso. "Hay claramente ambigüedad en ese ámbito, por lo que las universidades deberían centrarse en definir qué es aceptable y qué no", dice.
Los estudiantes graduados en programas de psicología se enfrentan a un conjunto distinto de desafíos en torno a la mala conducta sexual. Arriesgan la victimización de otros estudiantes, profesores, personal y para aquellos en campos clínicos, pacientes. "Debido a la forma en que se establecen el asesoramiento y la psicoterapia, a veces estás bastante aislado de otras personas. Eso puede parecer muy vulnerable para un psicólogo en formación", dice Zarina Giannone, estudiante de doctorado en psicología de la Universidad de British Columbia, en Canadá, y una Asociación Americana de Psicología de Estudiantes de Posgrado miembros en general.
Los datos de la encuesta revelan que los estudiantes graduados y profesionales son particularmente vulnerables al hostigamiento de la facultad dentro de sus programas. En la Encuesta de clima del campus de AAU sobre agresión sexual y mala conducta sexual (Asociación de universidades americanas, 2015), que encuestó a más de 150,000 estudiantes, mujeres estudiantes de posgrado que experimentaron acoso sexual identificaron al delincuente como maestro o asesor en más de tres veces la tasa de estudiantes universitarias; las mujeres de pregrado tenían más probabilidades de ser hostigadas o agredidas por sus compañeros estudiantes. Y aunque las mujeres fueron victimizadas con mayor frecuencia, los hombres también informaron haber experimentado mala conducta.
Anne Hedgepeth, vicepresidenta interina de políticas públicas y relaciones gubernamentales de la Asociación Estadounidense de Mujeres Universitarias, dice que la dinámica de poder hace que los estudiantes de posgrado sean vulnerables. "Existe automáticamente una diferencia de poder en el juego cuando se trata de asesores o mentores de estudiantes de posgrado, que son una puerta de entrada a carreras futuras y logros académicos", dice ella. Si los estudiantes temen poner en peligro a sus prospectos en el campo, puede ser especialmente difícil para ellos presentar quejas.
El Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 prohíbe la discriminación basada en el sexo en instituciones educativas que reciben asistencia financiera federal, como préstamos o subsidios para estudiantes; cubre la gran mayoría de las universidades, incluidas las privadas. El estatuto ofrece protección para estudiantes, profesores y personal y se ha ampliado para cubrir el acoso y la violencia sexual, además de la discriminación sexual. Bajo el Título IX, las escuelas deben adoptar y publicar procedimientos de quejas, capacitar a los empleados para manejar los informes y proteger a las víctimas de represalias.
Si bien organizaciones como la Asociación de Administradores del Título IX y la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios brindan directrices para el manejo de las investigaciones, las universidades implementan el Título IX de diferentes maneras. "El cumplimiento es general, a lo largo de todo el continuo desde totalmente compatible hasta muy atrás de la bola ocho", dice Joanne Gavin, PhD, vicedecana de programas de pregrado e investigadora de Título IX en Marist College en Poughkeepsie, Nueva York. "No creo que nadie esté haciendo nada, pero creo que hay escuelas que deberían estar haciendo mucho más".
Si bien la ley federal y la política de la universidad prohíben algunas formas de acoso, otras conductas caen en un área gris, lo que puede requerir que los estudiantes establezcan sus propios límites. Margaret Signorella, PhD, presidenta de APA Div. 35 (Sociedad para la Psicología de la Mujer) y profesora de psicología y estudios de la mujer, género y sexualidad en Penn State Brandywine, recomienda reflexionar y transmitir claramente que ciertos tipos de comportamiento -por ejemplo, chistes crudos o contacto no deseado- son inaceptables.
Los estudiantes deben buscar asesoría de un mentor dentro de su programa, por ejemplo, un asesor de la facultad o un jefe de departamento, para determinar si presentan una queja formal. Tales conversaciones pueden ayudar a validar la experiencia de un estudiante; en ciertos casos, un mentor puede ayudar al estudiante a enfrentar al delincuente, si lo considera apropiado. "A la mayoría de nosotros nos gusta tener una caja de resonancia antes de tomar este gran paso para presentar un reclamo", dice Heller. "El apoyo de un miembro de la facultad de confianza puede guiar a los estudiantes a tomar las medidas adecuadas".
La mayoría de los profesores y el personal están obligados a alertar a los coordinadores del Título IX si un estudiante revela que ha ocurrido acoso sexual o mala conducta. Sin embargo, "los consejeros profesionales no lo son, por lo que el centro de asesoramiento universitario debe ser un espacio seguro para que los estudiantes busquen apoyo y asesoramiento a medida que determinan cómo avanzar", dice Kiesa Kelly, PhD, presidente del departamento de psicología de la Universidad Estatal de Tennessee en Nashville.
Los estudiantes tienen varias opciones para presentar una queja. En primer lugar, los estudiantes que se sienten cómodos haciéndolo deben informar la ofensa al coordinador de Título IX de su institución, quien puede darle opciones al estudiante. Gavin dice que los estudiantes a menudo se sorprenden de la variedad de opciones disponibles para el coordinador del Título IX, incluida la mudanza de la oficina del delincuente.
Los estudiantes también pueden desear informar un incidente, especialmente uno relacionado con violencia sexual, a la policía local. Martin Greenberg, PhD, Defensor del Departamento de Psicología de la Universidad de Pittsburgh, dice que los estudiantes pueden ser reacios a usar este canal porque "hay una tendencia entre algunos policías a culpar a las víctimas. Muchas veces, no toman estas quejas muy en serio. "
Una queja criminal o civil se puede hacer concurrentemente con la investigación de la universidad; a menudo, el coordinador del Título IX referirá a los estudiantes a un grupo externo de servicios para víctimas que puede brindar orientación para tratar con la aplicación de la ley.
En algunos casos, los estudiantes también califican para protección bajo el Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, que prohíbe el acoso sexual en el lugar de trabajo en organizaciones con 15 o más empleados. Un estudiante que enfrenta acoso o mala conducta mientras completa el trabajo remunerado de la universidad debe presentar una queja ante la Comisión de Igualdad de Oportunidades de Empleo de los EE. UU. (EEOC), dice Ernie Haffner, asesor legal de la Oficina de Asesoría Legal de la EEOC.
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Sí. Las preguntas de Young sobre el caso muestran por qué las feministas del campus no quieren que los tribunales manejen las acusaciones: es posible que muchas acusaciones no se pongan de pie. Es una guerra contra los hombres. "Cómo nos metimos en el acoso sexual Quagmire" http://malemattersusa.wordpress.com/2011/12/11/the-sexual-harassment-quagmire/ ..., dice @DeepSpace41
Yes. Young's unanswered questions re the case show why campus feminists don't want accusations handled by the courts: many accusations may not stand up. It's a war on men. "How We Waded Into The Sexual Harassment Quagmire" http://malemattersusa.wordpress.com/2011/12/11/the-sexual-harassment-quagmire/ …
— (@DeepSpace41)
Si su experiencia de no ver esto en el campus depende de no prestar atención a los casos de alto perfil, entonces no está claro por qué alguien debe asignar mucho peso probatorio a su testimonio. No aceptaríamos respuestas anecdóticas en otros casos (p. Ej., Acoso sexual, etc.)., dice @mostqualmishly
If your experience of not seeing this on campus depends on not paying attention to high-profile cases, then it's unclear why anyone should assign much evidentiary weight to your testimony. We wouldn't accept such anecdotal responses in other cases (e.g., sexual harassment, etc.).
— (@mostqualmishly) 4 jul.
#UGC ha pedido a #IndianUniversities que compile y envíe un informe sobre los casos de #SexualHarassment informados en el campus en un año de duración https://www.ndtv.com/education/ugc-asks-university-to-send-report-on -caso-de-acoso sexual-1877042 ... a través de @ndtv, dice @paristhitee
#UGC has asked #IndianUniversities to compile and send a report on cases of #SexualHarassment reported on campus in a one year duration https://www.ndtv.com/education/ugc-asks-university-to-send-report-on-cases-of-sexual-harassment-1877042 … via @ndtv
— (@paristhitee) 3 jul.
Más de la mitad de las mujeres en los campos de STEM experimentan acoso sexual, según un informe de los EE. UU. | CBC News https://bit.ly/2KHxI9A, dice @endrapeoncampus
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— (@endrapeoncampus) 2 jul.
"El asunto no es simple. Dado que no soy juez ni fiscal, no puedo hacer predicciones", dijo el Decano de Asuntos Estudiantiles de IIT-B, Soumyo Mukherji, a @TheQuint sobre acusaciones de acoso sexual en el campus. https://www.thequint.com/news/iit-bombay-final-year-student-sexual-harassment-on-campus-mentor ..., dice @StutiSh58903353
"The matter is not simple. Since I am not a judge or the ED, I cannot make predictions," said IIT-B's Dean of Student Affairs, Soumyo Mukherji, to @TheQuint on sexual harassment allegations on campus. https://www.thequint.com/news/iit-bombay-final-year-student-sexual-harassment-on-campus-mentor …
— (@StutiSh58903353) 1 jul.
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