27 de Ene, 2023 . Los defensores en Dakota del Norte se han enfrentado a una batalla cuesta arriba continua para promover la educación sexual desde la implementación del requisito de educación sexual basado en la abstinencia de 2012. Los legisladores aprobaron con éxito el Proyecto de Ley 1237 de la Cámara de Representantes en 2019, que estableció un grupo de trabajo para prevenir el abuso sexual de niños a través de al menos cinco iniciativas diferentes, una de las cuales incluye una mayor educación sobre la prevención del abuso sexual para los jóvenes. Sin embargo, en 2021 hubo un ataque notable a una asociación entre la Universidad Estatal de Dakota del Norte (NDSU) y Planned Parenthood. En la asociación, Planned Parenthood brindó capacitación e instrucción esenciales médicamente precisas a educadores, padres y jóvenes a través de la universidad. La SB 2030, presentada por la Senadora Janne Myrdal, buscó evitar que la NDSU o cualquier otra institución educativa reciban fondos estatales si se asocian con cualquier entidad que realice, proporcione material educativo o promueva el aborto en cualquier capacidad. El gobernador Doug Burgman vetó los componentes más extremos del proyecto de ley que impone sanciones penales y multas a los miembros de la facultad que se asocien con organizaciones que trabajan en el aborto en cualquier capacidad. Sin embargo, la versión del proyecto de ley que se aprobó terminó efectivamente
Como resultado del Título 15.1-21-24 del Código Century de Dakota del Norte, a partir del 1 de julio de 2012, todos los distritos escolares, tanto públicos como privados, deben incluir instrucción sobre la abstinencia en su plan de estudios de educación para la salud. Cada distrito escolar debe asegurarse de que la parte de su plan de estudios de salud relacionada con la salud sexual incluya instrucción relacionada con ?los riesgos asociados con la actividad sexual de los adolescentes y los beneficios sociales, psicológicos y de salud física que se obtienen al abstenerse de la actividad sexual antes y fuera de la escuela?. de casamiento."
Los Estándares de Contenido de Educación sobre la Salud de Dakota del Norte, publicados por el Departamento de Instrucción Pública de Dakota del Norte, establecen puntos de referencia para la instrucción sobre la salud en todos los grados. Por ejemplo, en los grados 3-5, se espera que los estudiantes puedan ?Explicar las etapas de crecimiento y desarrollo social, emocional, físico y mental en humanos desde la infancia hasta la edad adulta?, incluida la pubertad. Los estándares abordan el "comportamiento sexual" a partir del sexto grado. La alineación del plan de estudios de salud de un distrito escolar con los Estándares de contenido de educación de salud de Dakota del Norte de 2018 está destinado a usarse como garantía de que las escuelas cumplen con la ley.
La actividad legislativa estatal relacionada con la educación sexual no se lleva a cabo de forma aislada del clima político y de políticas enredado más amplio. Ataques a los derechos de personas lesbianas, gais, bisexuales, transgénero, queer o que cuestionan (LGBTQ), intentos de restringir o prohibir la instrucción sobre "conceptos divisivos" como la teoría crítica de la raza, intentos de restringir o prohibir la instrucción sobre "conceptos divisivos" como la Teoría Crítica de la Raza, y los esfuerzos para limitar el acceso a la atención del aborto y otros servicios de salud reproductiva impiden que los estudiantes reciban una educación sexual integral y accedan a los servicios de atención de la salud sexual y reproductiva. A continuación se presentan los aspectos más destacados de la actividad legislativa actual relacionada con estos temas. La legislatura de Dakota del Norte no se reúne en años pares.
En 2019, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) publicaron los Perfiles de salud escolar, que miden las políticas y prácticas de salud escolar y destacan qué temas de salud se enseñaron en las escuelas de todo el país. Dado que los datos se recopilaron a partir de cuestionarios autoadministrados que completaron los directores de las escuelas y los maestros principales de educación para la salud, los CDC señalan que una limitación de los perfiles de salud escolar es el sesgo hacia la notificación de políticas y prácticas más positivas. En los Perfiles de Salud Escolar, el
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