20 de Sep, 2020 . La autoestima positiva y el compromiso con la dignidad humana son cualidades que Amy Fox '15 cree que son indispensables para la experiencia humana, algo que se nutrió en ella durante su tiempo como estudiante de pregrado en Mount Saint Vincent.
Como estudiante de pregrado, Amy tuvo la oportunidad de trabajar como asistente de investigación con el profesor asociado de psicología Daniel Hrubes. Como parte de un equipo de investigación, Amy y sus compañeros ayudaron al Dr. Hrubes con varias etapas de un estudio que examina el engaño. El grupo incluso tuvo la oportunidad de presentar su investigación en la conferencia de la Asociación Psicológica del Este de 2014, algo exclusivo de la experiencia Mount. Es una oportunidad única para los estudiantes universitarios de todo el país de presentar investigaciones en las principales conferencias académicas, pero en el Mount, innumerables estudiantes acompañan a los profesores a las conferencias cada año.
?Pude construir relaciones sólidas e íntimas con profesores y mentores que me ayudaron y me guiaron en la toma de decisiones vitales y me apoyaron en muchos de mis logros profesionales?, dijo Amy.
Sin embargo, el programa más influyente en el que Amy participó mientras estuvo en Mount fue el Programa de Servicio y Liderazgo de Seton (SSLP). El SSLP es una beca de cuatro años de alojamiento y comida completa patrocinada por las Hermanas de la Caridad de Nueva York y otorgada a estudiantes que muestran dedicación y promesa en las áreas académicas, de servicio y liderazgo. Los estudiantes del SSLP se asesoran entre sí como individuos y como cohorte, sirven en varios ministerios tanto en la ciudad de Nueva York como en todo el país, y pasan tiempo en reuniones de reflexión semanales.
"El voluntariado como miembro de SSLP ayudó a profundizar mi compromiso de servicio y me llevó al campo del trabajo social", explicó Amy. ?Participar en el servicio me enseñó además el impacto increíble que una persona puede tener en la vida de otra. Llevo esta lección conmigo a lo largo de mi carrera como trabajadora social, pero también en mi vida como hermana, hija, amiga, novia e incluso como desconocida para alguien ?.
Es difícil imaginar que Amy tuviera algo de tiempo libre entre la plétora de actividades en las que participó en Mount Saint Vincent, pero incluso con su placa llena logró graduarse un semestre antes, como valedictorian. Queriendo seguir persiguiendo su sueño de convertirse en trabajadora social con licencia, Amy se arriesgó y solicitó un programa de trabajo social acelerado en la Escuela de Trabajo Social Silberman en CUNY Hunter College con solo 21 años de edad, y ingresó. Después de un año y A la mitad de sus estudios, Amy se graduó y recibió su certificación como Trabajadora Social Maestra Licenciada.
Todos estos pasos en la carrera de Amy la ayudaron a adquirir experiencia y la prepararon para su puesto actual como trabajadora social escolar para el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York en una escuela primaria en Jamaica, Queens, puesto que ocupa desde noviembre de 2019.
?Mi parte favorita de mi trabajo es construir relaciones sólidas con los estudiantes y las familias y apoyarlos para que sean seguros, independientes, felices y confiados. Después de escuchar, aprender y comprender, puedo ayudar a conectarlos con los recursos y enseñarles las habilidades necesarias para la vida que necesitan para alcanzar su máximo potencial ".
Al reflexionar sobre su decisión de estudiar psicología y sus aspiraciones de seguir una carrera como trabajadora social, Amy recuerda el estigma que enfrentó cuando era estudiante de secundaria y luchaba contra la escoliosis idiopática; no siempre fue la joven confiada y optimista que es hoy.
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