Las niñas de la escuela en tanzania usan sus voces para un futuro mejor e igualitario
Adolescencia y sexualidad Misexologo
25 de Oct, 2020 . La UNESCO, a través de los Clubes Juveniles de Espacio Seguro (TUSEME) establecidos, y en estrecha colaboración con el Departamento de Educación Secundaria en el distrito de Sengerema, reunió a mujeres líderes clave de varios sectores dentro del distrito para conmemorar el Día Internacional de la Niña. . Durante la conmemoración, los oradores discutieron de manera conjunta y estratégica el tema de este año, ?Mi voz, nuestro futuro igualitario?, y sacaron conclusiones sobre cómo las niñas deben comenzar a dar su voz hacia el futuro igualitario al que aspiran.
Organizado por TUSEME - Safe Space Youth Club en la escuela secundaria de Kilabela, el evento contó con la presencia de una serie de líderes exitosas en varios sectores que inspiraron a las niñas a través de sus presentaciones en cada una de las tres áreas de enfoque de la celebración de este año bajo el tema ?Mi voz, nuestro futuro igualitario ?.
La Sra. Anociatha Missiongo, oficial de recursos humanos del distrito de Sengerema, señaló la necesidad de que las adolescentes adquieran nuevas habilidades que les permitan aprovechar las oportunidades globales mientras se preparan para un futuro igualitario. Insistió en diversificar la educación y las oportunidades económicas en lugar de centrarse en la educación formal y el empleo tradicionales. Además, insistió en que los mentores del club fortalecieran las habilidades para la vida y la educación empresarial a través de varios pequeños proyectos para que las habilidades adquiridas en las escuelas les permitan a estas niñas esforzarse fuera del sistema educativo y obtener algunas actividades económicas para generar ingresos.
Además, los representantes de la policía de la oficina de género en el distrito de Sengerema, la Sra. Mponela Malongo y Alice Mawila, instaron conjuntamente a las jóvenes a hablar abiertamente sobre los desafíos que enfrentan y expresar activamente sus deseos de cambios sociales mientras afirman sus objetivos hacia el futuro igualitario que tienen. aspirar a. Los presentadores aprovecharon esta oportunidad para educar a las niñas sobre la importancia del escritorio de género para una niña y las instaron a que vean la unidad como una mano de apoyo para que denuncien diversas situaciones de violencia de género, incluidos casos de matrimonios precoces y acoso sexual. esto actúa como uno de los retrocesos para la educación de las niñas y una aspiración futura igualitaria.
Gracias a la ayuda de las TIC, a las niñas se unieron además la Sra. Neema Kitundu, Coordinadora Nacional FAWE-Tanzania y la Profesora Fatihiya Massawe de la Universidad de Agricultura de Sokoine, quienes enviaron su nota de voz. Además, el profesor Felister Mombo de la Universidad de Sokoine hizo una llamada directa a los estudiantes y otros invitados que estaban presentes. Las académicas y oradoras enfatizaron la importancia de este día especialmente para una niña y la necesidad de que las niñas hablen por un futuro mejor. Además, motivaron a las jóvenes a ser proactivas y centrarse en los asuntos académicos para lograr sus objetivos educativos y, algún día, ocupar puestos de alto nivel como lo hacen.
Organizado por Kilabela Secondary School a través de TUSEME - miembros y mentores del club Safe Space Youth, el evento contó con la presencia de la funcionaria de educación secundaria del distrito, la Sra. Genoveva Chuchuba, como invitada de honor, a quien, entre otros, se unieron dos funcionarios de educación, la Sra. Ghati Matiko y Neema Ndekirwa, oficial de estadística y logística y oficial académico, respectivamente. Hablando con las niñas, la Sra. Chuchuba enfatizó la importancia de la educación para una niña e instó a las niñas que son miembros del club a predicar con el ejemplo tanto en asuntos académicos como disciplinarios para inspirar a otros estudiantes a unirse al club. También instó a los docentes a adoptar la misma modalidad para tener su propio foro para discutir diversos temas como docentes.
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