La educación sexual infantil reduce las conductas sexuales de riesgo: un estudio de caso de Nigeria

La educación sexual infantil reduce las conductas sexuales de riesgo: un estudio de caso de Nigeria https://www.misexologo.com/blog Las personas firmantes no son asalariadas, ni consultoras, ni poseer acciones, ni recibir financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y han declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo citado anteriormente Misexologo.com

Adolescencia y sexualidad

13 de Dic, 2020 . Las personas firmantes no son asalariadas, ni consultoras, ni poseer acciones, ni recibir financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y han declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo citado anteriormente.

La Organización Mundial de la Salud ha marcado mejoras significativas en algunos aspectos de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes. Los jóvenes tienen sus primeros encuentros sexuales a una edad más avanzada y es más probable que usen condones. Pero las infecciones por VIH en este grupo de edad no están disminuyendo y las infecciones de transmisión sexual siguen siendo altas.

La Organización Mundial de la Salud define a un adolescente como una persona entre las edades de 10 y 19 años. Los adolescentes constituyen el 22,3% de la población de Nigeria. El país alberga a un tercio de todos los adolescentes del continente. Por eso, cualquier estudio sobre cómo prevenir conductas de riesgo para la salud es importante para la salud futura del país.

Realizamos un estudio entre jóvenes estudiantes de cuatro universidades nigerianas. El objetivo era averiguar a qué tipo de educación sexual estuvieron expuestos en la infancia y cómo influyó en su comportamiento sexual como estudiantes universitarios.

Realizamos una investigación cualitativa que implicó la recopilación de datos de 24 estudiantes universitarios adolescentes en cuatro universidades ubicadas en el sureste de Nigeria. El número de participantes se considera adecuado para un estudio de esta naturaleza.

Concluimos de esto que el hecho de que los padres hablaran con sus hijos sobre anticonceptivos como condones y los riesgos asociados con múltiples parejas sexuales era importante para la experiencia sexual del niño a medida que crecía.

Esto también fue cierto para los adolescentes cuyos padres eran religiosos y autoritarios y no enseñaron educación sexual durante la adolescencia temprana. Además, los estudiantes que recibieron educación sexual de solo abstinencia participaron en relaciones sexuales sin protección y múltiples parejas sexuales.

El importante papel de los padres en lo que respecta a la educación sexual se ha demostrado en diversas investigaciones en todo el mundo. Pero la educación sexual debe realizarse a una edad temprana. Además, debe ser lo suficientemente completo como para cubrir los conocimientos sobre anticoncepción y las consecuencias de múltiples parejas sexuales y la iniciación sexual a una edad temprana.

Las madres, a diferencia de los padres, están más disponibles para educar a sus hijos sobre el sexo. Pero es necesario que ambos padres vean la educación sexual como una actividad conjunta y no como responsabilidad exclusiva de las madres.

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