14 de Oct, 2020 . La autoestima no permanece constante a lo largo de la vida, sino que cambia a medida que la persona se desarrolla. Una gran cantidad de estudios realizados sobre este tema, principalmente en los Estados Unidos, han demostrado que la autoestima es alta en la infancia, disminuye en la adolescencia, pero luego continúa aumentando durante la edad adulta, alcanzando su punto máximo en los años 50 y 60 y disminuyendo a partir de entonces.
Sin embargo, los estudios japoneses anteriores tenían dos limitaciones principales. Primero, se enfocaron en el gusto por uno mismo, un elemento de la autoestima. La autoestima está compuesta por el gusto por uno mismo (el juicio afectivo de uno mismo) y la autocompetencia (el sentido general de uno mismo como capaz y eficaz).
Es importante examinar exhaustivamente la autoestima, incluida la investigación simultánea de los aspectos de la autoestima y la autocompetencia, para aclarar la trayectoria de desarrollo de la autoestima. En segundo lugar, los estudios no investigaron suficientemente las diferencias de edad en la autoestima en personas mayores de 70 años o más.
Los informes han demostrado sistemáticamente que los niveles de autoestima varían entre las diferentes culturas, pero las diferentes tendencias de las trayectorias de desarrollo no se han informado de manera adecuada. Por lo tanto, también es necesario examinar la autoestima de las personas mayores de 70 años o más, para dilucidar la trayectoria de desarrollo de la autoestima en Japón.
Para abordar esta brecha, el profesor adjunto Yuji Ogihara, de la Facultad de Ciencias División II, Universidad de Ciencias de Tokio y el profesor Takashi Kusumi, de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Kioto, llevaron a cabo un estudio a gran escala que examinó exhaustivamente las diferencias de edad en la autoevaluación. estima desde la adolescencia hasta la vejez, incluido el gusto por uno mismo y la autocompetencia, en una muestra más amplia de personas, incluidos los encuestados de 70 años o más.
Los cambios de la adolescencia a la mediana edad fueron consistentes con los hallazgos de investigaciones previas en Europa y Estados Unidos, pero a diferencia de lo observado en estudios previos, no hubo disminución de la autoestima a partir de los años 50 en adelante. Por lo tanto, los hallazgos de esta investigación sugieren que la trayectoria de desarrollo de la autoestima puede diferir en diferentes culturas.
Investigaciones anteriores han insistido en que una de las causas del declive de la autoestima después de la mediana edad en Europa y Estados Unidos es que las personas mayores llegan a aceptar sus limitaciones y defectos, lo que les lleva a tener una visión más humilde, modesta y equilibrada. de ellos mismos. Por otro lado, los informes han demostrado que las personas en Japón tienen una visión más humilde de sí mismas incluso antes de la mediana edad. Esta puede ser la razón de la falta de disminución de la autoestima en este estudio ".
Los efectos generacionales pueden oscurecer la baja autoestima en Japón después de la mediana edad. Por lo tanto, se necesita más investigación para separar estos cambios de desarrollo de las diferencias generacionales, como realizar una encuesta longitudinal que rastree a las personas de la misma generación.
"Examinar las diferencias de edad y las trayectorias de desarrollo de la autoestima no solo es académica y teóricamente significativo, como se describió anteriormente, también tiene un significado práctico y social", explica el Dr. Ogihara.
"Por ejemplo, comprender cuándo la autoestima tiende a ser baja puede ayudar a determinar cuándo es más necesaria la adopción de medidas preventivas efectivas y permitir una intervención y respuesta oportunas".
Este estudio ha dilucidado las diferencias de edad en la autoestima, una de las tendencias psicológicas más básicas. Por lo tanto, Ogihara y Kusumi esperan que estos hallazgos puedan contribuir no solo a la investigación académica relacionada en varios campos, sino también más ampliamente a la práctica clínica y general, incluida la prevención y la intervención.
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