Diferencias de sexo en psicologia

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6 de Dic, 2018 . Las diferencias sexuales psicológicas se refieren a diferencias emocionales, motivacionales o cognitivas entre los sexos. [13] [14] Los ejemplos incluyen una mayor tendencia masculina hacia la violencia, [15] o que el cerebro femenino parece tener una fuerte afinidad por la empatía.

Los términos "diferencias de sexo" y "diferencias de género" a veces se usan de manera intercambiable, a veces para referirse a las diferencias en los comportamientos masculinos y femeninos como biológicos ("diferencias de sexo") o ambientales / culturales ("diferencias de género"). [16] Esta distinción es difícil de hacer debido a fallas al analizar una de la otra. [16]

En el futuro lejano veo campos abiertos para investigaciones mucho más importantes. La psicología se basará en una nueva base, la de la necesaria adquisición de cada poder mental y capacidad por gradación.

Algunas personas tienen una identidad de género diferente a la asignada al nacer de acuerdo con su sexo, y se les conoce como transgénero. Estos casos a menudo involucran disforia de género significativa. Se desconoce cómo se forman estas identidades, aunque algunos estudios han sugerido que el transgenderismo de hombre a mujer está relacionado con los niveles de andrógenos durante el desarrollo fetal. [22]

Se han realizado muchos estudios diferentes sobre las diferencias de sexo en el comportamiento de juego de los niños pequeños, que a menudo arrojan resultados contradictorios. Un estudio realizado en niños de diecinueve meses reveló una preferencia masculina por los juguetes estereotipados "masculinos" y una preferencia femenina por los juguetes estereotípicamente "femeninos", y los varones muestran una mayor variación en el comportamiento de juego. [23] Un estudio de niños de trece meses apoyó la teoría de que los hombres y las mujeres generalmente prefieren los juguetes escritos a su género, pero en su lugar encontraron que las mujeres mostraban una mayor variación en lugar de los hombres. [24] Un estudio adicional encontró que una brecha de género con respecto a los juguetes puede expresarse tan pronto como a los nueve meses de edad. [25] A pesar de estas diferencias aparentes, un estudio de niños pequeños mostró que tanto los niños como las niñas eran igual de activos cuando jugaban, y ambos sexos preferían los juguetes que les permitían expresar esto. [26]

La causa específica de esta diferencia sexual también ha sido investigada. Un estudio con 112 niños y 100 niñas encontró que la diferencia en el comportamiento de juego parecía estar correlacionada con la testosterona fetal. [27] Las niñas con hiperplasia suprarrenal congénita y, por lo tanto, expuestas a niveles altos de andrógenos durante el embarazo tienden a jugar más con los juguetes típicos masculinos y menos con los típicos femeninos. [28] [29] [actualización de necesidades] Sin embargo, algunos han argumentado que las características de la condición en sí también podría dar lugar a que las niñas prefieran diferentes tipos de juguetes. [30] [31]

Un estudio también afirmó que las niñas de un día miran más de cerca una cara, mientras que los móviles mecánicos suspendidos, en lugar de una cara, mantienen la atención de los niños durante más tiempo, aunque este estudio ha sido criticado por tener fallas metodológicas. [32] [aclaración necesario] La investigación ha demostrado que cuando los juguetes típicos para hombres se etiquetan como apropiados para las mujeres, las chicas jóvenes tienen una probabilidad significativamente mayor de jugar con ellas. [33] Ciertos estudios han concluido que muchos terminan tratando a los bebés y niños pequeños de manera diferente según su sexo asumido, incluso si los niños y las niñas expresan el mismo comportamiento. [34] [35] [36] Los padres informaron que los hijos criados por madres lesbianas tienen una personalidad más andrógina, lo que sugiere que, si el informe es correcto, la educación podría influir en ciertos rasgos de género. [37]

También se han observado preferencias de juego de tipo humano en guenon [38] y rhesus macaques [39], aunque el coautor del último estudio advirtió sobre la interpretación excesiva de los datos. [40]

Un enfoque sociobiológico aplica la biología evolutiva a la sexualidad humana, enfatizando el éxito reproductivo en la configuración de los patrones de comportamiento sexual. Según los sociobiólogos, dado que la inversión parental de las mujeres en la reproducción es mayor que la de los hombres, debido a que los espermatozoides humanos son mucho más abundantes que los óvulos, y el hecho de que las mujeres deben dedicar una energía considerable a la gestación de sus descendientes, las mujeres tenderán a ser mucho más selectivas en su La elección de compañeros que los hombres. Es posible que no sea posible probar con precisión las teorías sociobiológicas en relación con la promiscuidad y el sexo casual en la sociedad contemporánea (Estados Unidos), que es bastante diferente de las sociedades humanas ancestrales en las que ha ocurrido la selección más natural para los rasgos sexuales. [41]

Las teorías neoanalíticas se basan en la observación de que las madres, a diferencia de los padres, son las principales responsables del cuidado de los niños en la mayoría de las familias y culturas; tanto los bebés como los niños, por lo tanto, forman un vínculo emocional intenso con su madre, una mujer. Según la teórica psicoanalítica feminista Nancy Chodorow, las niñas tienden a preservar este vínculo durante toda la vida y definen sus identidades en términos relacionales, mientras que los niños deben rechazar este vínculo materno para desarrollar una identidad masculina. Además, esta teoría predice que la dependencia económica de las mujeres de los hombres en una sociedad dominada por hombres tenderá a hacer que las mujeres aprueben más el sexo en las relaciones comprometidas que brindan seguridad económica, y menos en las relaciones casuales. [41]

La teoría de las estrategias sexuales de David Buss y David P. Schmitt es una teoría de la psicología evolutiva relacionada con las estrategias de apareamiento a corto y largo plazo de mujeres y hombres, que según ellos dependen de varios objetivos diferentes y varían según el entorno. [42] [ 43] [44] Terri D. Conley et al. ha argumentado que otras pruebas empíricas apoyan diferencias de género más pequeñas o inexistentes y teorías sociales como el estigma, la socialización y el doble rasero. [45] [se necesita una fuente de terceros]